Formation appreciative inquiry
Formation appreciative inquiry
La formation appreciative inquiry permet, en deux jours, de pratiquer une démarche de conduite du changement qui s’appuie sur les réussites et les forces de l’équipe plutôt que sur ses problèmes. Les participants découvrent les principes de l’approche, adoptent une posture et un questionnement appréciatifs, pratiquent chaque étape du cycle des 5D et conçoivent leur propre atelier appréciatif. Ainsi, ils mobilisent leurs équipes autour d’une vision partagée et d’un plan d’action concret.
Public ciblé
- Managers et responsables d’équipe
- Dirigeants et membres de comités de direction
- Responsables RH, chargés de développement RH et de la qualité de vie au travail
- Chefs de projet et responsables de la transformation
- Consultants, coachs, formateurs et facilitateurs internes
Prérequis
- Aucun prérequis théorique
- Une expérience de l’animation d’équipe ou de groupe facilite la mise en pratique
Objectif(s) de la formation
- Comprendre les principes et les fondements de l’appreciative inquiry
- Adopter une posture et un questionnement appréciatifs
- Conduire les étapes du cycle des 5D, de la définition au déploiement
- Concevoir et animer un atelier appréciatif adapté à son contexte
- Intégrer la démarche appréciative dans son management au quotidien
- Description
- Modalités
- Informations complémentaires
- Financement
- Avis (0)
Description
Formation appreciative inquiry : conduire le changement en s’appuyant sur les forces de l’équipe
La formation appreciative inquiry vous apprend, en deux jours (14 heures), à conduire le changement en partant de ce qui marche déjà. En effet, cette méthode ne cherche pas d’abord les causes des problèmes. Au contraire, elle part des réussites et des forces de l’équipe.
La méthode est née dans les années 1980, aux États-Unis, à l’université Case Western Reserve. Son idée est simple : une équipe avance plus vite quand elle s’appuie sur ce qu’elle fait bien. Ainsi, le changement devient un projet qui donne envie, et non une contrainte.
C’est pourquoi la formation présente d’abord les principes et la posture à adopter. Ensuite, elle fait pratiquer chaque étape du cycle des 5D. Enfin, chaque participant construit son propre atelier, adapté à son équipe.
De plus, la formation fait le lien avec la psychologie positive et avec la méthode SOAR. Ainsi, vous repartez avec un guide d’entretien et une trame d’atelier prêts à l’emploi.
Programme de la formation appreciative inquiry
➜ Module 1 – Comprendre l’appreciative inquiry
D’abord, vous découvrez l’origine et les bases de la méthode. En effet, savoir pourquoi elle marche aide à bien l’utiliser.
- ❯ D’abord, l’origine : David Cooperrider et l’université Case Western Reserve
- ❯ Ensuite, deux façons de changer : partir des problèmes ou partir des forces
- ❯ Puis, les cinq principes de la méthode, expliqués simplement
- ❯ Par ailleurs, le lien avec la psychologie positive et le modèle PERMA
- ❯ Enfin, ce que la méthode n’est pas : elle ne nie pas les difficultés
- ❭ Exercice : raconter une réussite et en tirer les clés du succès
➜ Module 2 – Adopter la bonne posture et poser les bonnes questions
Ensuite, vous travaillez votre posture d’animateur. Ainsi, vous apprenez à poser des questions qui font ressortir les forces.
- ❯ D’abord, une règle clé : une équipe avance dans le sens des questions qu’elle se pose
- ❯ Ensuite, rédiger des questions ouvertes qui donnent de l’élan
- ❯ De plus, écouter, reformuler et mettre en valeur les talents
- ❯ Enfin, transformer un problème en objectif à atteindre
- ❭ Entretien en binôme, puis retour collectif
➜ Module 3 – Le cycle des 5D : définir, découvrir, rêver
Puis, vous pratiquez les trois premières étapes du cycle. Toutefois, tout dépend du choix du thème de départ.
- ❯ Définir : d’abord, choisir un thème positif qui donne envie
- ❯ Découvrir : ensuite, explorer le meilleur de ce qui existe grâce aux entretiens
- ❯ Puis, repérer le « noyau positif » de l’équipe
- ❯ Rêver : enfin, imaginer ensemble l’avenir souhaité et écrire une vision commune
- ❭ Atelier : conduire les phases découvrir et rêver sur un cas réel
➜ Module 4 – Le cycle des 5D : construire et déployer
De plus, vous apprenez à passer de la vision aux actions. En effet, la méthode se juge aux progrès réels sur le terrain.
- ❯ Construire : d’abord, écrire des phrases d’avenir audacieuses et concrètes
- ❯ Déployer : ensuite, fixer les engagements, le plan d’action et le suivi
- ❯ Par ailleurs, la méthode SOAR : forces, opportunités, aspirations, résultats
- ❯ Enfin, mesurer les effets et faire durer la dynamique
- ❭ Atelier : écrire une phrase d’avenir et son plan d’action
➜ Module 5 – Concevoir et animer un atelier
Ensuite, vous préparez votre propre atelier. Ainsi, vous repartez avec une démarche prête à servir.
- ❯ D’abord, choisir le format : réunion d’équipe, séminaire ou grand rassemblement
- ❯ Ensuite, choisir l’usage : cohésion, changement, stratégie, entretien ou bien-être au travail
- ❯ Puis, préparer le déroulé, le lieu et les supports
- ❯ Enfin, répondre aux doutes et aux résistances avec calme
- ❭ Atelier : construire la trame d’un atelier pour son équipe
➜ Module 6 – Faire vivre la méthode au quotidien
Enfin, vous ancrez cette posture dans votre travail de tous les jours. Ainsi, elle devient un réflexe, et non un événement isolé.
- ❯ D’abord, donner un retour positif et reconnaître les réussites
- ❯ Ensuite, utiliser ces questions en entretien et en réunion
- ❯ De plus, combiner la méthode avec d’autres outils de travail en groupe
- ❯ Puis, bâtir son plan de progrès personnel
- ❯ Enfin, évaluation des acquis : quiz final et attestation de fin de formation
- ❭ Mise en situation : animer une séquence d’atelier, puis retour collectif
Les livrables de la formation appreciative inquiry
À la fin des deux jours, vous repartez avec des outils prêts à servir. En effet, vous recevez un guide d’entretien, une liste de questions, une fiche sur le cycle des 5D et une grille SOAR. De plus, vous gardez la trame de votre propre atelier et le support de cours.
Méthodes pédagogiques
La formation appreciative inquiry repose sur la pratique, comme la méthode elle-même. Ainsi, les apports courts alternent avec des entretiens en binôme et des ateliers en petits groupes. Par ailleurs, chacun travaille sur un cas réel de son équipe. Enfin, un quiz clôt la formation.
Moyens d’encadrement de la formation appreciative inquiry
Chaque session est animée par un formateur expert du changement et de l’animation de groupe. En outre, vous recevez un support de cours, des fiches outils et des modèles d’ateliers. Enfin, un quiz évalue les acquis, puis une attestation de fin de formation vous est remise.
Une formation en inter, intra ou sur-mesure
La formation a lieu en présentiel, le format le plus adapté aux ateliers, ou en classe virtuelle. D’une part, en inter, vous échangez avec des managers d’autres structures. D’autre part, en intra, nous travaillons sur votre propre projet de changement. Enfin, le sur-mesure peut prendre la forme d’un séminaire accompagné.
Accompagner le changement avec le CIDFP
Le CIDFP est un organisme de formation certifié Qualiopi, présent partout en France. Ainsi, nos formations en management sont concrètes et utiles dès le retour au travail. De plus, nous proposons une formation facilitation et intelligence collective et une formation pour animer un atelier d’intelligence collective.
Passez à l’action
Vous voulez conduire un changement en vous appuyant sur les forces de votre équipe ? D’abord, découvrez toutes nos formations et apprenez-en plus sur le CIDFP. Ensuite, contactez-nous pour une session inter, intra ou sur-mesure. Enfin, nos conseillers vous aident à trouver un financement adapté, par exemple votre OPCO ou votre plan de formation.
Formations liées à découvrir : Facilitation et intelligence collective, Animer un atelier d’intelligence collective, Manager l’innovation et Méthode de créativité collective.
- Apports méthodologiques courts
- Entretiens appréciatifs en binôme
- Ateliers en sous-groupes sur le cycle des 5D
- Travail sur les situations réelles des participants
- Mise en situation d’animation avec débriefing
- Évaluation des acquis en fin de formation
- Animation par un formateur expert de l’accompagnement du changement et de la facilitation
- Support de cours, fiches outils et modèles de déroulés d’ateliers fournis
- Ateliers, entretiens et mises en situation
- Quiz final d’évaluation des acquis et attestation de fin de formation
Informations complémentaires
| Niveau | Débutant, Intermédiaire |
|---|---|
| Durée | 2 jours |
| Lieu | Inter, Intra, Sur-mesure |
| Ville | Bordeaux, Lille, Lyon, Marseille, Nice, Paris, Strasbourg |
Selon votre situation et l’éligibilité : OPCO, plan de développement des compétences. Le CIDFP, organisme certifié Qualiopi, vous accompagne dans le montage du dossier.
Dates & lieux
Vous pouvez tout de même nous proposer une période ou demander à être recontacté.
Pourquoi choisir cette formation ?
Les démarches de changement centrées sur les problèmes épuisent souvent les équipes. L’appreciative inquiry propose une autre voie : partir de ce qui marche pour construire l’avenir. Cette formation vous la fait pratiquer concrètement.
- Une démarche éprouvée, fondée sur des principes clairs
- La pratique de chaque étape du cycle des 5D
- Un guide d’entretien et une banque de questions appréciatives
- La trame de votre propre atelier, construite pendant la formation
- Une approche utilisable en équipe comme en entretien individuel
Résultat attendu : à l’issue des deux jours, vous savez conduire une démarche appréciative et mobiliser votre équipe autour d’un projet de changement.
Foire aux questions
L’appreciative inquiry, ou exploration appréciative, est une démarche de conduite du changement qui part de ce qui fonctionne bien dans une équipe ou une organisation. En identifiant les réussites et les forces, elle permet de construire collectivement une vision d’avenir et un plan d’action mobilisateur.
La démarche a été développée dans les années 1980 par David Cooperrider et ses collègues, notamment Suresh Srivastva, à l’université Case Western Reserve de Cleveland, aux États-Unis. Elle s’est ensuite diffusée dans le monde entier, dans les entreprises comme dans les organisations publiques.
C’est la méthode de conduite d’une démarche appréciative en cinq étapes : définir le thème, découvrir le meilleur de ce qui existe, rêver ce qui pourrait être, construire l’organisation souhaitée et déployer les actions. On parle aussi de cycle des 4D lorsque l’étape de définition est intégrée à la découverte.
Non. Elle ne nie pas les difficultés, mais elle change l’angle d’approche : au lieu d’analyser ce qui ne va pas, elle cherche les situations où les choses fonctionnent pour comprendre comment les reproduire et les amplifier. Les problèmes sont reformulés en objectifs souhaités.
C’est un échange structuré, souvent en binôme, au cours duquel chacun raconte une expérience réussie liée au thème choisi. Les questions visent à faire émerger les facteurs de succès, les valeurs et les aspirations. C’est le cœur de la phase de découverte.
SOAR est un outil d’analyse stratégique d’inspiration appréciative : forces, opportunités, aspirations et résultats. Il constitue une alternative au SWOT, centrée sur les leviers de progrès plutôt que sur les faiblesses et les menaces.
La démarche est utile pour conduire un changement, renforcer la cohésion d’une équipe, construire un projet stratégique, améliorer la qualité de vie au travail, préparer une fusion de services ou mener des entretiens individuels. Elle s’adapte à une équipe comme à une organisation entière.
Non. Il s’agit d’une formation de deux jours qui donne les bases pour pratiquer la démarche dans son contexte professionnel. Une attestation de fin de formation est remise. Les personnes qui souhaitent devenir praticiens certifiés peuvent ensuite se tourner vers des parcours spécialisés plus longs.
Elle s’adresse aux managers, aux dirigeants, aux responsables RH, aux chefs de projet de transformation ainsi qu’aux consultants, coachs et facilitateurs internes qui accompagnent le changement.
Non, aucun prérequis théorique n’est nécessaire. Une expérience de l’animation d’équipe ou de groupe facilite toutefois la mise en pratique.
La formation dure deux jours, soit 14 heures. Elle se déroule de préférence en présentiel, mais aussi en classe virtuelle, en inter, en intra pour votre équipe ou en format sur-mesure, par exemple sous la forme d’un séminaire appréciatif accompagné.
Selon votre situation, la formation peut être prise en charge sous conditions, notamment par votre OPCO ou dans le cadre du plan de développement des compétences. Le CIDFP, organisme certifié Qualiopi, vous accompagne dans le montage du dossier.
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