Formation protection de l’enfance
Formation protection de l’enfance
La formation protection de l’enfance vous donne, en deux jours, les repères pour agir face à un enfant en danger. D’abord, vous comprenez le cadre légal et le rôle de chaque acteur. Ensuite, vous apprenez à repérer et à évaluer une situation. Enfin, vous savez alerter, recueillir la parole de l’enfant et travailler avec la famille et les partenaires.
Public ciblé
- Travailleurs sociaux et éducateurs
- Professionnels de la petite enfance, de l’animation et de l’enseignement
- Professionnels de santé : PMI, infirmiers, sages-femmes
- Personnels des collectivités et des associations
- Tout professionnel en contact avec des enfants ou des adolescents
Prérequis
- Aucun prérequis
- Une expérience auprès d’enfants ou de familles facilite les échanges
Objectif(s) de la formation
- Comprendre le cadre légal et l’organisation de la protection de l’enfance
- Identifier les besoins fondamentaux de l’enfant
- Repérer et évaluer une situation de danger ou de risque
- Alerter par une information préoccupante ou un signalement
- Adopter la bonne posture face à l’enfant, à la famille et aux partenaires
- Description
- Modalités
- Informations complémentaires
- Financement
- Avis (0)
Description
Formation protection de l’enfance : repérer, évaluer et alerter au bon moment
La formation protection de l’enfance vous donne, en deux jours (14 heures), les repères pour agir face à un enfant en danger ou en risque de l’être. En effet, beaucoup de professionnels hésitent : est-ce grave ? À qui en parler ? Que dire à la famille ? Cette formation répond à ces questions, simplement et concrètement.
D’abord, vous comprenez le cadre légal et le rôle de chaque acteur. Ensuite, vous apprenez à repérer les signes d’alerte et à évaluer une situation. Puis, vous savez rédiger une information préoccupante et choisir entre la CRIP et le procureur.
Enfin, vous travaillez votre posture face à l’enfant, à ses parents et à vos partenaires. Ainsi, vous agissez au bon moment, dans le respect de l’intérêt de l’enfant et du cadre de votre métier.
Programme de la formation protection de l’enfance
➜ Module 1 – Comprendre le cadre légal et l’organisation
D’abord, vous posez les bases. En effet, savoir qui fait quoi évite bien des hésitations.
- ❯ D’abord, les grandes lois de 2007, 2016 et 2022 et leur esprit
- ❯ Ensuite, la différence entre prévention et protection
- ❯ Puis, le rôle du département, chef de file, et de l’Aide sociale à l’enfance (ASE)
- ❯ Enfin, la protection administrative et la protection judiciaire
- ❭ Quiz de départ : vrai ou faux sur la protection de l’enfance
➜ Module 2 – Connaître les besoins fondamentaux de l’enfant
Ensuite, vous placez l’enfant au centre. Ainsi, vous comprenez ce qui menace son développement.
- ❯ D’abord, les grandes étapes du développement de l’enfant et de l’adolescent
- ❯ Ensuite, l’attachement et le besoin de sécurité, socle de tous les autres
- ❯ Puis, les formes de maltraitance : physique, psychologique, sexuelle, négligence
- ❯ Enfin, les effets des violences, y compris des violences conjugales, sur l’enfant
- ❭ Étude de vignettes : quels besoins ne sont pas satisfaits ?
➜ Module 3 – Repérer et évaluer une situation de danger
Puis, vous passez à l’observation. De plus, vous apprenez à distinguer le danger du risque de danger.
- ❯ D’abord, les signes d’alerte chez l’enfant, dans son comportement et son entourage
- ❯ Ensuite, les facteurs de risque et les facteurs de protection
- ❯ Puis, les repères du cadre national d’évaluation de la Haute Autorité de santé
- ❯ Enfin, l’intérêt d’une évaluation à plusieurs, pour éviter de rester seul
- ❭ Atelier : remplir une grille de repérage à partir d’un cas
➜ Module 4 – Alerter : information préoccupante et signalement
De plus, vous apprenez à transmettre. En effet, une alerte claire permet une réponse rapide et adaptée.
- ❯ D’abord, l’obligation d’agir et les risques de l’inaction
- ❯ Ensuite, l’information préoccupante et le rôle de la CRIP
- ❯ Puis, le signalement au procureur de la République en cas de danger grave et immédiat
- ❯ Enfin, l’information des parents, sauf si elle est contraire à l’intérêt de l’enfant
- ❭ Atelier : rédiger une information préoccupante factuelle
➜ Module 5 – Recueillir la parole de l’enfant et accompagner la famille
Ensuite, vous travaillez la relation. Ainsi, vous savez écouter sans influencer et garder le lien avec les parents.
- ❯ D’abord, accueillir une révélation : écouter, rassurer, ne pas promettre le secret
- ❯ Ensuite, noter les mots de l’enfant sans les interpréter
- ❯ Puis, l’autorité parentale et la place des parents dans les mesures
- ❯ Enfin, le projet pour l’enfant et la participation de la famille
- ❭ Jeu de rôle : un enfant se confie à vous
➜ Module 6 – Travailler en réseau et préserver sa posture
Enfin, vous prenez du recul. En effet, la protection de l’enfance est un travail d’équipe, parfois lourd à porter.
- ❯ D’abord, les partenaires : PMI, Éducation nationale, santé, justice, associations
- ❯ Ensuite, le juge des enfants, l’action éducative en milieu ouvert et le placement
- ❯ Puis, le secret professionnel et le partage d’informations entre professionnels
- ❯ Enfin, gérer la charge émotionnelle et demander du soutien
- ❯ Évaluation des acquis : quiz final et attestation de fin de formation
- ❭ Atelier : ma fiche réflexe et mon plan d’action
Les livrables de la formation protection de l’enfance
À la fin des deux jours, vous repartez avec des outils prêts à servir. En effet, vous gardez une grille de repérage, une trame d’information préoccupante, une fiche réflexe en cas de révélation et un schéma des circuits d’alerte. De plus, vous repartez avec le support de cours et les contacts utiles, comme le 119, numéro national de l’enfance en danger.
Méthodes pédagogiques
La formation repose sur la pratique. Ainsi, les apports courts alternent avec des vignettes, des études de cas et des jeux de rôle. Par ailleurs, chacun peut partager des situations vécues, de façon anonyme. Enfin, un quiz clôt la formation.
Moyens d’encadrement de la formation protection de l’enfance
Chaque session est animée par un formateur expert de la protection de l’enfance et du travail social. En outre, vous recevez un support de cours et des fiches réflexes. Enfin, un quiz évalue les acquis, puis une attestation de fin de formation vous est remise.
Une formation en inter, intra ou sur-mesure
La formation a lieu en présentiel ou en classe virtuelle. D’une part, en inter, vous échangez avec des professionnels d’autres structures. D’autre part, en intra, nous partons de vos procédures et de vos partenaires locaux. Enfin, le sur-mesure peut cibler un public précis, par exemple une crèche, un centre de loisirs ou un service de PMI.
Protéger les enfants avec le CIDFP
Le CIDFP est un organisme de formation certifié Qualiopi, présent partout en France. Ainsi, nos formations sont concrètes et utiles dès le retour sur le terrain. De plus, nous proposons une formation prévention des violences des mineurs et une formation prévention des violences en milieu périscolaire.
Passez à l’action
Vous voulez mieux protéger les enfants que vous accompagnez ? D’abord, découvrez toutes nos formations et apprenez-en plus sur le CIDFP. Ensuite, contactez-nous pour une session inter, intra ou sur-mesure. Enfin, nos conseillers vous aident à trouver un financement adapté, par exemple votre OPCO ou votre plan de formation.
Formations liées à découvrir : Prévention des violences des mineurs, Violences en milieu périscolaire, Violences en milieu scolaire, Bientraitance et Parents agressifs à l’école.
- Quiz de départ
- Apports courts et échanges
- Vignettes cliniques et études de cas
- Grille de repérage
- Rédaction d’une information préoccupante
- Jeux de rôle et évaluation des acquis
- Animation par un formateur expert de la protection de l’enfance
- Support de cours et fiches réflexes fournis
- Trame d’information préoccupante
- Quiz final d’évaluation des acquis et attestation de fin de formation
Informations complémentaires
| Niveau | Débutant, Intermédiaire |
|---|---|
| Durée | 2 jours |
| Lieu | Inter, Intra, Sur-mesure |
| Ville | Bordeaux, Lille, Lyon, Marseille, Nice, Paris, Strasbourg |
Selon votre situation et l’éligibilité : OPCO, plan de développement des compétences. Le CIDFP, organisme certifié Qualiopi, vous accompagne dans le montage du dossier.
Dates & lieux
Vous pouvez tout de même nous proposer une période ou demander à être recontacté.
Pourquoi choisir cette formation ?
Face à un enfant en danger, le doute paralyse souvent. Cette formation vous donne des repères clairs pour repérer, évaluer et alerter, sans rester seul face à la situation.
- Une formation concrète, centrée sur les situations réelles
- Le cadre légal expliqué simplement
- Une méthode pour évaluer une situation
- Une trame pour rédiger une information préoccupante
- Des repères pour écouter l’enfant et parler aux parents
Résultat attendu : à l’issue des deux jours, vous savez quand et comment alerter, et vous agissez avec plus d’assurance.
Foire aux questions
C’est l’ensemble des actions qui visent à garantir les besoins fondamentaux de l’enfant, à soutenir son développement et à le protéger. Elle comprend la prévention, le repérage des situations de danger et les mesures de protection, administratives ou judiciaires.
L’information préoccupante est transmise à la cellule départementale (CRIP) quand un enfant est en danger ou en risque de l’être. Le signalement est adressé directement au procureur de la République, en particulier en cas de danger grave et immédiat, par exemple des violences sexuelles.
La cellule de recueil des informations préoccupantes est placée auprès du président du conseil départemental. Elle reçoit les informations préoccupantes, les analyse et fait évaluer la situation, avant de décider des suites à donner.
Non. Il suffit d’éléments laissant penser qu’un enfant est en danger ou en risque de l’être. L’évaluation de la situation est ensuite confiée à des professionnels. Il vaut donc mieux transmettre des faits précis, sans chercher à enquêter soi-même.
En principe, oui : les parents sont informés de la transmission d’une information préoccupante. Toutefois, ce n’est pas le cas si cette information est contraire à l’intérêt de l’enfant, par exemple en cas de suspicion de violences commises par un parent.
Il faut l’écouter calmement, le croire et le rassurer, sans poser de questions qui orientent sa réponse. Il ne faut pas lui promettre le secret. Ensuite, on note ses mots exacts et on alerte selon la procédure prévue.
Non. La loi prévoit que le secret professionnel ne s’oppose pas à la protection d’un enfant en danger. Les professionnels peuvent aussi partager les informations utiles, dans certaines limites, pour évaluer la situation et décider des mesures.
Le 119, Allô Enfance en Danger, est le numéro national gratuit, joignable à toute heure. Il s’adresse aux enfants, aux familles et aux professionnels qui s’inquiètent pour un enfant, et transmet si besoin les informations au département.
Elle s’adresse aux travailleurs sociaux, aux éducateurs, aux professionnels de la petite enfance, de l’animation et de l’enseignement, aux soignants et à tout professionnel en contact avec des enfants.
Non, aucun prérequis n’est nécessaire. Toutefois, une expérience auprès d’enfants ou de familles facilite les échanges.
La formation dure deux jours, soit 14 heures, en présentiel ou en classe virtuelle. Elle se déroule en inter, en intra dans votre structure ou en format sur-mesure.
Selon votre situation, la formation peut être prise en charge sous conditions, notamment par votre OPCO ou dans le cadre du plan de développement des compétences. Le CIDFP, organisme certifié Qualiopi, vous accompagne dans le montage du dossier.
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