Formation sur la prévention de la radicalisation et du prosélytisme dans les ESSMS

Description

Formation sur la prévention de la radicalisation et du prosélytisme dans les ESSMS – Référentiel d’évaluation de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux

Programme détaillé 

 Introduction et accueil

• Introduction aux objectifs de la formation sur la radicalisation dans les ESSMS
• Présentation des formateurs et des participants
• Tour de table pour connaître les attentes et les besoins des participants

Introduction à la radicalisation et au prosélytisme dans les ESSMS

• Définition de la radicalisation et du prosélytisme
• Contexte législatif et réglementaire
• Importance de la prévention dans les ESSMS

Comprendre la radicalisation

• Définition et origines : Exploration des concepts, distinction entre formes violentes et non-violentes
• Facteurs contributeurs : Analyse des influences sociétales, psychologiques et individuelles
• Conséquences : Impact sur les individus et la société
• Études de cas : Exemples réels de manifestations de radicalisation

Islam et islamisme : Clarifications nécessaires

• Fondements de l’Islam : Croyances, pratiques et histoire
• Islam vs. Islamisme : Comprendre la différence entre religion et mouvement politique
• Prévention de la stigmatisation : Stratégies pour éviter la généralisation
• Rôle de l’éducation : Promotion de la compréhension et du respect

Savoir évaluer les risques de radicalisation et de prosélytisme

• Méthodes d’évaluation des risques
• Identification des facteurs de risques
• Reconnaître les signaux forts et faibles de radicalisation et de prosélytisme

Identifier les signes et les formes de radicalisation

• Diversité des radicalisations : Extrémisme de droite, gauche, etc.
• Signaux d’alerte : Comportements et attitudes à risque
• Approches de détection : Observer et rapporter éthiquement
• Intervention précoce : Importance et mesures de soutien

Adapter le projet d’accompagnement

• Coconstruction du projet avec la personne accompagnée
• Adaptation du projet en fonction des risques identifiés
• Cas pratique et exemples concrets

Rôle des médias et d’Internet

• Propagande en ligne : Usage des réseaux sociaux par les extrémistes
• Techniques de recrutement : Méthodes employées par les groupes radicaux
• Stratégies de contre-discours : Développement de contenus contrant la propagande
• Éducation aux médias : Littératie numérique pour rejeter les contenus extrémistes

Mise en place de procédures adaptées

• Élaboration de procédures de prévention
• Plan de gestion des situations à risque
• Protocoles de signalement et de suivi
• Création d’un dispositif d’alertes
• Remontée de l’information
• Retour sur la charte de la laïcité et les règles du règlement intérieur de l’établissement

Stratégies de prévention en milieu professionnel

• Politiques de prévention : Savoir élaborer les politiques d’entreprise / établissement sur le sujet de la prévention de la radicalisation
• Formation et sensibilisation : Programmes de formation pour employés – Comment sensibiliser votre personnel à la radicalisation ?
• Gestion des incidents : Protocoles pour gérer les cas de radicalisation
• Faut-il nommer un référent en radicalisation ?
• Soutien aux employés et des personnes accompagnées : Ressources de soutien psychologique

Mobilisation des partenariats

• Identification des partenaires potentiels
• Collaboration avec les autorités et les organisations externes
• Ressources et réseaux de soutien disponibles

Communication, sensibilisation et dialogue

• Compétences en communication : Discuter de sujets sensibles
• Initiatives de dialogue interculturel : Promotion du dialogue au sein de l’organisation
• Stratégies de sensibilisation : Campagnes d’information sur les dangers de la radicalisation
• Renforcement de la cohésion sociale : Activités pour promouvoir l’inclusion et le respect mutuel

Conclusion et évaluation de la formation

• Synthèse des points clés
• Questions-réponses
• Évaluation des acquis

Suite à l’entrée en vigueur de la nouvelle évaluation des établissements et services sociaux et médico-sociaux (ESSMS) par la Haute Autorité de Santé (HAS), cette formation a été conçue pour permettre aux professionnels de ces structures de répondre aux exigences du référentiel, notamment le critère 2.4.7. Ce critère impose aux professionnels d’adapter les projets d’accompagnement aux risques de radicalisation et de prosélytisme auxquels les personnes accompagnées peuvent être confrontées.

Ce programme du CIDFP permet aux professionnels de se conformer aux exigences du référentiel de la HAS, spécifiquement le critère 2.4.7, qui exige la capacité d’évaluer les risques de radicalisation et de prosélytisme et d’adapter les projets d’accompagnement en conséquence. Cette conformité garantit un accompagnement de qualité, aligné sur les standards et impératifs définis par la HAS.

Enfin, notre formation sur la prévention de la radicalisation et du prosélytisme dans les ESSMS pour les  peut être entièrement personnalisée sur mesure pour répondre aux besoins spécifiques de votre établissement.