Formation Les principes fondamentaux de la comptabilité

Description

Programme détaillé

Module 1 : Introduction à la comptabilité

• Définition de la comptabilité et de son importance
• Les différents types de comptabilité (comptabilité générale, comptabilité analytique, comptabilité budgétaire)
• Les normes comptables internationales (IFRS) et les normes comptables nationales
• Les principes comptables de base (principe de la partie double, d’indépendance des exercices, de prudence, de continuité, etc.)

Module 2 : Le plan comptable

• Les différents comptes du plan comptable (comptes de bilan, comptes de résultat, comptes de trésorerie)
• Comment enregistrer les transactions dans le plan comptable
• Comment utiliser le plan comptable pour préparer les états financiers

Module 3 : Les opérations courantes de l’entreprise

• Les différents types de transactions courantes (achats, ventes, paiements, encaissements)
• Comment enregistrer ces transactions dans le plan comptable
• Comment vérifier la concordance entre les pièces justificatives et les enregistrements comptables

Module 4 : Les opérations d’inventaire

• Les différentes méthodes d’évaluation des stocks (FIFO, LIFO, coût moyen pondéré)
• Comment enregistrer les opérations d’inventaire (inventaire initial, achats, ventes, inventaire final)
• Comment calculer le coût d’achat des marchandises vendues

Module 5 : Les opérations de clôture

• Les différentes opérations de clôture (dotations aux amortissements, provisions, ajustements comptables)
• Comment enregistrer les opérations de clôture dans le plan comptable
• Comment préparer les états financiers après les opérations de clôture

Module 6 : Les analyses comptables

• Les différentes analyses comptables (analyse des ratios financiers, analyse des marges, analyse des coûts)
• Comment utiliser les analyses comptables pour évaluer la performance de l’entreprise
• Comment interpréter les résultats des analyses comptables

Ce programme de formation peut être adapté et personnalisé en fonction des besoins et des objectifs spécifiques de votre entreprise ou de votre groupe d’apprenants.

Programme daté du 31/03/2020

Moyens pédagogiques

• Des cours magistraux pour expliquer les concepts et les principes fondamentaux de la comptabilité.
• Des présentations interactives avec des exemples concrets pour aider les apprenants à comprendre comment utiliser le plan comptable et enregistrer les transactions courantes, les opérations d’inventaire et les opérations de clôture.
• Des études de cas pour permettre aux apprenants d’appliquer leurs connaissances à des situations concrètes et pratiques.
• Des exercices pratiques pour renforcer la compréhension des apprenants et leur donner une expérience pratique de la comptabilité.
• Des discussions en groupe pour permettre aux apprenants de partager leurs idées, leurs expériences et leurs points de vue sur les sujets abordés.
• Des travaux en équipe pour aider les apprenants à travailler ensemble et à développer leurs compétences en communication et en collaboration.
• Des quiz et des évaluations pour évaluer la compréhension des apprenants et leur progression tout au long de la formation.

Ces méthodes pédagogiques pourraient être combinées et adaptées en fonction des besoins et des préférences des apprenants.

Moyens d’encadrement

• Un formateur expert en comptabilité qui serait responsable de la conception, de la coordination et de la mise en œuvre de la formation.
• Des sessions de suivi individuelles pour aider les apprenants à surmonter les difficultés rencontrées pendant la formation.
• Un accès à des ressources pédagogiques complémentaires telles que des manuels, des articles, des vidéos, des tutoriels en ligne et des outils interactifs pour renforcer la compréhension des apprenants.
• Des forums de discussion en ligne pour permettre aux apprenants d’échanger des informations, de poser des questions et de partager des idées avec d’autres apprenants et avec le formateur.
• Des évaluations régulières pour suivre la progression des apprenants et s’assurer que les objectifs d’apprentissage sont atteints.
• Des feedbacks réguliers pour donner aux apprenants une rétroaction sur leur progression et leur permettre de savoir où ils en sont par rapport aux objectifs de la formation.

Ces moyens d’encadrement peuvent être adaptés en fonction des besoins et des préférences des apprenants et des contraintes logistiques de la formation.

Informations complémentaires