Formation : Sureté et prévention des risques dans les établissements scolaires

Description

Programme détaillé

Module 1: Comprendre les risques dans un établissement scolaire

• Comprendre les différents types de risques auxquels un établissement scolaire peut être confronté (incendie, accident, intrusion, attentat, etc.)
• Analyser les facteurs de risques internes et externes à l’établissement
• Assimiler les notions de sécurité et de sûreté et leur importance dans le contexte scolaire

Module 2: Intégrer le plan Vigipirate

• Comprendre les principes et les objectifs du plan Vigipirate
• Identifier les différents niveaux d’alerte et les conséquences pour les établissements scolaires
• Savoir appliquer les consignes fondamentales du plan Vigipirate
• Apprendre à élaborer un plan de confinement et à le mettre en place

Module 3: Prévenir la sécurité et la sûreté

• Apprendre à repérer les accès et les endroits à risque dans l’établissement
• Identifier les comportements anormaux et les profils à risque
• Intégrer le matériel de surveillance dans son protocole de surveillance
• Mettre en place des contrôles visuels aléatoires des endroits à risques et des accès

Module 4: Savoir agir et réagir en cas d’incident

• Savoir comment réagir en cas d’incident ou de situation anormale (alerte intrusion, panne matériel, refus de dépôt d’identité, etc.)
• Connaître les procédures à suivre pour alerter les secours et les autorités compétentes
• Apprendre à consigner un incident dans un registre et à assurer la traçabilité
• Découvrir l’audit sûreté prévention attentat pour renforcer la sécurité de l’établissement

Ainsi, ce programme de formation en 4 modules permettra aux participants de mieux comprendre les risques dans un établissement scolaire, d’intégrer le plan Vigipirate, de prévenir la sécurité et la sûreté, et de savoir agir et réagir en cas d’incident. De plus, un audit sûreté prévention attentat peut être proposé pour renforcer la sécurité de l’établissement.

Programme daté du 31/03/2020

Moyens pédagogiques

• La méthode de l’étude de cas, qui consiste à présenter des situations concrètes et à analyser les mesures de prévention et de protection qui peuvent être mises en place. Cette méthode permet aux participants de se familiariser avec les différentes situations de crise et de comprendre comment les gérer efficacement. Notre organisme de formation CIDFP  propose des études de cas tirées de son expérience et de son expertise en matière de sécurité dans les établissements scolaires.
• La méthode de la simulation, qui consiste à reproduire des situations de crise pour permettre aux participants de mettre en pratique les gestes et les comportements appris pendant la formation. Cette méthode permet de renforcer les compétences opérationnelles des participants et de mieux les préparer à gérer les situations de crise. Le CIDFP propose des simulations adaptées aux spécificités de chaque établissement scolaire, en fonction de leur taille, de leur localisation, de leur niveau de risque, etc.
• La méthode de l’apprentissage interactif, qui consiste à favoriser l’échange et la participation des participants à travers des discussions, des débats, des jeux de rôle, des questionnaires interactifs, etc. Cette méthode permet d’impliquer activement les participants dans leur apprentissage et de renforcer leur motivation. Le CIDFP  propose des activités interactives adaptées aux différents publics cibles de la formation, en fonction de leur niveau de connaissances et de leurs attentes.
• La méthode de la formation en ligne, qui consiste à proposer une formation à distance via une plateforme numérique. Cette méthode permet de s’adapter aux contraintes de temps et de lieu des participants et de faciliter l’accès à la formation pour un public plus large. Le CIDFP  propose une formation en ligne, qui pourrait inclure des vidéos, des quiz interactifs, des supports de cours en ligne, etc.

Moyens d’encadrement

Pour encadrer la formation sur la sécurité dans les établissements scolaires, Le CIDFP  mettera en place les moyens d’encadrement suivants :

• Des formateurs expérimentés et qualifiés en matière de sécurité dans les établissements scolaires, capables de transmettre leurs connaissances et leur savoir-faire aux participants.
• Des supports pédagogiques de qualité, tels que des présentations PowerPoint, des vidéos, des documents écrits, pour illustrer et approfondir les contenus de la formation.
• Des séances de coaching individuelles ou collectives pour répondre aux questions et aux besoins spécifiques des participants.
• Des évaluations régulières pour mesurer l’acquisition des compétences par les participants et adapter la formation en conséquence.
• Un suivi post-formation pour assurer une continuité dans l’apprentissage et garantir l’application des acquis dans le cadre professionnel.

Le CIDFP pourrait également proposer des mises en situation réelle dans les établissements scolaires, afin de permettre aux participants de se confronter à des situations concrètes et d’appliquer les connaissances et les compétences acquises. Ces mises en situation pourraient être supervisées par des experts en sécurité et permettraient de renforcer l’efficacité de la formation.

Informations complémentaires